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藝考生新政下如何備戰文化課

畫室之家  更新時間:2013-11-05  文章來源:大連晚報  作者:未知  【打印此文

  遼寧省招考辦于10月25日公布了2014年遼寧省藝考政策的五大變化,消息一出,便引起了不少學生和家長的緊張與擔憂。以美術類為例,變化之一是將文化課提檔線提高30分,這在家長和學生心中已經有所準備;但變化之二省統考時間提前到2013年12月14日是家長和學生始料未及的,部分學生認為太突然,備戰統考時間短。針對學生和家長比較關心的這兩點變化,我們專門請教了大連同芳藝考部門的趙校長,聽聽她給藝考生幾點中肯的意見。

  保持好心態

  眾所周知,藝考新政旨在提高藝術考生的整體素質,提高文化課提檔線也是選拔優秀者的必然趨勢。以美術生為例,假使你不參加校考,統考時間提前了20天,那就意味著你比別人多了20天的文化課復習時間,決不要小看20天,20天足以完成二模后的一輪精致的綜合復習。20天文化課復習的含金量絕對能助你高考一臂之力!假使你還要參加校考,統考提前了20天,那意味著你又多了20天校考備考時間,可以更有針對性地、更精心的去為你的校考做準備。所以,無論怎么看,新政對藝考生都有優勢,作為學生,要保持良好的心態積極地面對新政,抓住每一天的學習時間;家長也要保持平常心,不能亂了陣腳,要鼓勵幫助孩子積極備考!

  選擇好學校

  文化課提檔線的提高使得專業優秀、文化薄弱的學生壓力更大了。如何能讓“專業課過關,文化課被限”的情況不再出現?辦法只有一個,那就是選擇有實力的文化課培訓學校。有實力的學校會有自己穩固的藝考師資團隊,他們專業水平高、責任心強;相反,沒有實力的學校只能臨陣抱佛腳,臨時拼湊老師,這樣的教學質量可想而知。實力不是體現在學生考入了大學,而是體現在考入了什么樣的大學。例如,2012年同芳學校為中央美院輸送了張婷、叢泱泱、褚子進等6名優秀學子,2013年不但為央美輸送了趙宏運、張之策、徐儀等8名優秀學子,還為國美(侯善成等4人)、天美(王悅琳等5人)、廣美(蔣一煌等8人)、湖北美院(孫銘遠等2人)等全國知名大學輸送了眾多優秀學子,即使是音樂舞蹈類的學生也都取得了380分以上的好成績。這在大連藝考生文化課培訓學校中首屈一指!這就是實力,同芳學子們總結的一句話給予了我們充分的肯定與認可,那就是:來同芳,就能得高分!我們將以此為動力,抓好文化課,為學生們的專業課保駕護航。

  抓住每一科

  藝考生文化課,我們不能將知識斷章取義,更不能哪科偏科就放棄,要想真正得高分,必須將知識連成體系,不放棄任何一個學科。

  數學

  就藝術生最不愛學的數學學科為例,好多學生都認為自己基礎差、底子薄,打算放棄,但是當你享用了以下教學模式,數學沖破80分一點都不難。

  (1)抽象的知識生活化。

  比如,我們在講《指數函數》時是這樣處理的:研究一個函數無非是“三部曲”——定義、圖像、性質。我們把這些過程比喻成認識一個朋友的過程,首先要知道人的名字——函數定義,然后要知道這個人的長相——圖像,最后通過長相讀性格——通過圖像分析函數性質。看“胖瘦”讀定義域,看“高矮”讀值域,看“眼睛”讀定點,看“變化趨勢”讀單調性。

  (2)模型演練法

  臨近高考時期最忌諱的便是題海戰,既沒有足夠的時間,也沒有足夠的精力,我們將高考題型歸納為32種基礎模型,學生在答題的過程中只需認清題目所屬模型,按照模型的步驟一一套入,便可輕松得到結果。

  (3)拆分重組法

  有了模型題為基礎,所謂中等題也便是由兩到三個基礎模型題混編而成的。在解決這一類問題時,我們會教學生如何將綜合例題合理準確的拆分成模型中的典型例題,重新整合之后中等難度的題亦可迎刃而解。

  (4)例題嵌入法

  文科生得數學得天下,起到拉分作用的難題對于基礎較好的學生是不能輕言放棄的。有難度的題通常體現在解題方法與中低等題型有所區別,針對這種情況,我們會準備經典母題,反復滲透后再遷移變式,達到潤物無聲的效果。

  英語

  再以藝考生都關心的英語學科為例,在同芳,英語已經不僅是過小分的問題,還要靠它拉總分!每一位英語老師都會幫助學生制訂學習計劃,幫助監督學生完成每日的詞匯積累量,鞏固舊知識,引導掌握新知識,加強實戰訓練,提高考試心理素質,精選考題,總結易錯題型,使學生在不同階段,由淺入深,由易到難,由專題知識點到綜合能力的逐步提高,信心百倍。

  英語復習還要堅持三個原則:

  一是適當取舍,在這么短的時間內,復習不能面面俱到,這就需要教師細心、耐心,更重要的是專業,抓重點和常考的知識點,舍棄偏難的習題。

  二是教學與練習時注意舉一反三,每做一道題后,要注意歸納同類題目,總結出一般的、巧妙的答題規律。

  三是精練多看,復習時應由教師精篩細選,精練高考必考題,仔細研究試題中涉及的知識點。學生只要按照老師的思路,跟住老師的步伐,相信在高考中一定能取得驕人的成績。

  文綜合

  文綜合在高考總分中占300分的大分值,而且提分速度快,易拉開分數差。其中得分比重較大的是主觀題,其答題過程是一個較為系統的工程,我校學生在平時的訓練中,從以下幾點入手,進行規范化、標準化訓練。

  第一步:細審題干,審設問、審材料、審知識點,抓住關鍵詞、修飾詞、設定詞、原因、特征、分析等詞;第二步:列出模板,即分析試題為評析類、圖表類、認識類中哪一類,然后根據相關類別的答題需求作答;第三步:仔細篩選,根據修飾、限定詞、設問要求等篩選;第四步:醞釀語言(先主后次,先自身原因后其他原因等);第五步:避免大白話、自造語句,一定要用規定的考點套裝語言;其次,在客觀題訓練中,一定要用歸類法進行訓練,同時配齊經典練習突破考點、難點。

  除此之外,在課堂的教學中無時不滲透單選得高分的技巧、方法訓練,讓藝考生以最短時間、最高效快捷的方式得高分,提升競爭力,為藝考生的高考畫上完美的句號。

  做好選擇,取得高分,新政怎么變,都不怕。預祝2014屆藝考生金榜題名!

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